隨著全球文化的大融合，語言也越來越趨于全球化，而英語作為世界廣泛接受與使用的一種語言，趨勢也愈加明顯，不論是大到國際會議、跨國合作，小到出國旅游、網(wǎng)絡(luò)社交都得到了廣泛的發(fā)展和應(yīng)用。而在國內(nèi)，從小學(xué)到大學(xué)英語始終是一門必修課，但是站在學(xué)習(xí)者身上，普遍沒有一個(gè)很好的英語應(yīng)用環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境，導(dǎo)致從小學(xué)開始就基于死記硬背的方式進(jìn)行死板的考試，這樣使英語這門科目的學(xué)習(xí)效率變得無限低下。因此，隨著社會進(jìn)步和發(fā)展，大大小小的英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)隨潮流誕生，彌補(bǔ)了學(xué)生在英語學(xué)習(xí)上的缺失。

雖然機(jī)構(gòu)爆發(fā)式增長對于學(xué)生來說是件好事，但對于經(jīng)營者卻是一把雙刃劍。英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)數(shù)量的增長有利于行業(yè)的發(fā)展，各式各樣的教育模式和經(jīng)營模式，讓同行之間可以不停的學(xué)習(xí)借鑒，使其自身愈發(fā)壯大蓬勃。同樣因?yàn)閲鴥?nèi)機(jī)構(gòu)增長過快，市場競爭力也成倍提升，許多經(jīng)營者敗走麥城。

如何適應(yīng)市場競爭壓力，強(qiáng)壯自身從而穩(wěn)固地位呢？下面要講的這家機(jī)構(gòu)也是萌發(fā)的“新芽”，看看他們是怎么應(yīng)對的吧。

武漢新諾少兒國際英語是一家新時(shí)代英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教學(xué)模式上，新諾采用了CLIL、線上線下同學(xué)、動態(tài)繪本、中外教一體等多種模式，在教學(xué)質(zhì)量上首屈一指。正常來說，如此高質(zhì)量的培訓(xùn)內(nèi)容會讓新諾在招生方面沒有任何難題，可事實(shí)卻是他們在招生這塊有點(diǎn)舉步維艱，效果和成績并不是特別好。于是新諾開始尋找根本原因，在不停地探索中，發(fā)現(xiàn)在同一區(qū)域內(nèi)和同行中，校區(qū)的內(nèi)部環(huán)境和品牌建設(shè)有些欠缺，導(dǎo)致一系列問題發(fā)生。新諾究其根通過朋友、網(wǎng)絡(luò)、線下等渠道尋找答案。

最終，新諾在網(wǎng)絡(luò)渠道聯(lián)系到武漢廣告工程公司找到了答案。武漢廣告工程根據(jù)新諾案場實(shí)際情況擬定了幾套設(shè)計(jì)方案供其選擇，最終經(jīng)過調(diào)整選擇了其中一套，選定后武漢廣告工程公司開始了制作安裝流程。一系列產(chǎn)品上墻后，新諾校園文化環(huán)境煥然一新。文化軟裝工程過后新諾重新開始招生，這次招生工作非常順利，不少小孩和家長都因?yàn)樾?nèi)教育體系和軟裝吸睛效果而選擇了新諾少兒國際英語！